保定职业技术学院

关于2003年专业技术人员职务聘任工作暂行办法 

（保职院字[2004]第24号）

    专业技术人员职务聘任工作，是一项原则性比较强、关系到专业技术人员切身利益的一项重要工作。专业技术职务聘任是体现专业技术人员思想水平、业务能力的标志，它可以鼓励优秀，激励我院专业技术人员积极性、创造性的发挥，所以必须做到客观、公正、公平、公开。根据我院实际情况，按照保职院字（2004）第18号《关于专业技术职称评聘工作的决定》文件精神，特制定此办法。

一、    聘任机构：

成立学院党委领导下的职称聘任小组，负责本次聘任原则、条件、程序等的全面制定、实施和监督。

　　职称聘任小组  组   长：陈志强

副组长：赵　沛　

成                     成    员：（在评委库内随机抽取产生）

工作办公室    杨淑敏 石丽军 刘  伟 王文英

纪检监察员    张  莉

    二、聘任原则

1、教师系列与非教师系列专业技术职称按一定比例聘任；

2、中专教师系列专业技术职称不予聘任；

符合条件的申聘人员按量化得分多少依次聘任。

    三、聘任条件

1、坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，能教书育人，管理育人，服务育人；

2、    2、任现职以来，年终考核均为合格及以上；

3、    3、能坚守本职务岗位，认真履行岗位职责，圆满完成各项工作任务；

4、    4、《评审、聘任专业技术职务量化计分标准》见附页。

四、聘任工作安排

１、聘任领导小组召开聘任会议，决定聘任方案；

２、传达并公布本办法，部门通知本单位有关参聘人员，收齐材料，报聘任工作办公室；

３、聘任工作办公室人员收集整理材料，交聘任小组，聘任小组核实赋分，报学院党委会研究确定聘任人选；

４、   4、聘任工作办公室公示并上报聘任方案，办理聘任手续，核定聘任工资。

                 保定职业技术学院

附件：

保定职业技术学院

评审、聘任专业技术职务量化计分标准

1 工作表现  15分

侧重考察政治思想表现、履行岗位职责及承担工作情况、职业道德、教书育人、参加集体活动及表现、遵纪守法情况。

1．1  政治思想表现   3分

考察政治思想表现、职业道德、参加集体活动情况。

积极 2-3分；较好 1-2分；一般 0-1分。

1．2 工作态度  3分

    工作认真、严谨 2-3分；较好 1-2分；一般 0-1分。

1．3  参加教学研究、实验室建设、课程建设、专业建设情况 3分

    表现突出 2-3分；表现较好 1-2分；一般 0-1分。

    非教师系列考察参与本部门规范化建设情况。

1．4  三育人（教书育人、管理育人、服务育人）情况 3分

    表现突出 2-3分；表现积极 1-2分；表现一般 0-1分。

1．5 技术骨干 3分

市级及以上学术及技术带头人 3分；院级专业带头人及骨干教师 2分；院级新秀及本系骨干 1分。

说明：

本项分数最高分为15分，低于9分不予评聘。

近三年发生过教学事故酌情扣1-3分，近三年有违纪现象酌情扣3-5分。

2      工作能力及工作量  20分

2．1  工作能力 10分

教师系列考察开设课程门数、承担指导教学实习、课程设计、毕业设计、社会实践、开设讲座及选修课、指导学生课外科技活动（第二课堂）、培养青年教师、担任班主任、体育课教师指导学生课外体育活动及带运动队等教学任务的情况。

工作全面、全身心投入，成绩突出 8-10分；

工作较全面，肯于投入，取得一定成绩 5-7分；

工作较全面且有一定投入 3-4分；

能参与大部分工作 1-2分。

非教师系列考察解决技术问题的能力

主要技术负责人，能解决复杂的技术难题，成绩突出 8-10分；

主要技术骨干，能解决比较复杂的技术难题，取得一定成绩 5-7分；

承担一般性技术工作，能解决一般性技术问题 3-4分；

能完成一般性技术工作 1-2分。

2．             2 工作量  10分

取近三年平均年工作量作为计分依据。

教师：

按近三年平均年承担教学工作量每40学时计1分，计满10分为止。

非教师系列：

工作任务繁重 8-10分；较重 5-7分；一般 3-4分。

工作繁重是指申报人承担的任务量超过标准任务量的50%以上。

工作较重是指申报人承担的任务量达到或超过标准任务量。

3      工作效果  20分

教师以近两次课程教学评估成绩计分。每次最高分为10分。

教学评估成绩在90分及以上者，按分数除以9计分；教学评估成绩在80-89分，按分数除以12计分；70-79分，按分数除以15计分；60-69分，按分数除以20计分；不足60分不计分。

非教师工作成效突出 17-20分；工作成效显著 13-15分；工作成效较好：7-10分；一般 3-5分。

4      科研业绩与论著  20分

科研业绩与论著各以20分为计分上限，本项得分取二者之和，且最高分不超过20分。

4．1 科研获奖 20分

省部及以上成果奖一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分。

市（厅局）一等奖10分；二等7分；三等3分。

学院科研、教学成果一等奖3分；二等2分；三等1分。

在申报人成果中选取一项最高奖计为基础分，其余累计增记分，增记分取基础分对应的五分之一。同一项目重复获奖只以最高奖计。

国家级、省部级、市级奖均指政府部门授予的奖励，包括发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖、社科优秀成果奖、教学成果奖。

获国家奖、省部二等奖以上的前7名及省部三等奖的前三名，其基础分和增计分按上述标准计分，其它主要完成者按排名递减10%。

4．2 论文、著作、教材  20分

论文：

三大检索（SCI、EI、ISTP）论文每篇15分；国家核心期刊发表的本专业论文每篇10分；省级刊物公开发表的本专业论文每篇5分；公开发表出版的论文集或增刊每篇1分。论文作者排名第一，按100%记分；排名第二，按80%记分；排名第三，按50%记分；排名第四及以后，按20%记分。

教材、著作：

    国家级规划教材 15分；

省级规划教材 10分；

国家级出版社出版发行教材 8分；

其他公开出版教材 5分；

公开出版发行且在国内有较大影响的专著 12分；

公开出版发行的一般性著作 5分；

    经学院批准在本院使用的讲义，至少经过一届学生使用反映良好 3分。

说明：

合编教材（著作），按所列个人编写章节统计字数计算分数。计算方法为：第一作者，计本部教材（著作）的分数，其它作者按字数计分，编写字数5万字及以上计本部教材（著作）分数。不足5万字按比例计分，计分办法为本部教材（著作）分数×（实际字数/5万字）。

如教材（著作）分多册，只以一部教材（著作）计分。一人参编多本教材（著作），如属于相同或相近内容，如重印、修订、同样内容不同出版社或不同教材（著作）名称，只以一本教材（著作）取分数最高者计分。

在申报人以所发表的论文、教材、著作中选取一项最高分的计为基础分，其余累计增记分，增记分取相应分数的二分之一。

5      荣誉称号 8分

国家级劳模、优秀教师、优秀教育工作者8分；省级劳模、优秀教师、优秀教育工作者6分；市级劳模、优秀教师、优秀教育工作者4分；省直各部门评定的单项荣誉2-3分；市直各部门评定的单项荣誉1-2分；年度考核优秀2分；其他荣誉称号1分。累计计分，计满8分为止。

6 学历  5分

双学士学位或具有研究生学历 5分；

大学本科毕业且具有学士学位 4分；

大学本科毕业未取得学士学位或双专科毕业 3分；

大学专科毕业 2分。

7 资历  7分

具有现申聘资格每晚聘一年1分。本专业工龄每满5年计1分。计满7分为止。

8 附加分

取得硕士及以上学位加2分；双师型教师加2分；近三年每担任一年班主任加1分；现任教研室主任加1分。累计计分，计满5分为止。